måndag 23 februari 2015

Gladiatorerna

Idag har vi kört gladiatorerna. En fartfylld lek där eleverna är uppdelade i tre olika lag. Varje lag har olika uppgifter och vi byter så att alla lag får göra alla saker. Ett lag ska ta sig genom en bana utan att bli träffad av bollar som ett annat lag kastar. Klarar man det får man lägga en ärtpåse i en rockring och får ett poäng. Det tredje laget ska samla bollar åt laget som står på mattorna i mitten och kastar på de som springer. 

Det var fullsatt från början till slut!

I slutet av lektionen gick vi igenom vad vi har tränat på och lärt oss idag. Alla elever fick komma med förslag. Vi kom fram till att vi hade tränat bland annat att kasta, fånga, samarbete, smidighet, hjärtat, kondition och en massa saker till!



torsdag 12 februari 2015

Jenka

Idag hade sista lektionerna innan sportlovet. Vi värmde upp med jenka. Först i smågrupper och sedan testade några klasser på att köra alla tillsammans! 
Efter det var det jackpott som gällde. En bollek som är omtyckt av elever i alla åldrar. 


tisdag 10 februari 2015

Samarbete

I torsdags arbetade vi med samarbete på idrotten. I grupper om 5-6 elever fick de genomföra en samarbetsbana på tid. De fick bland annat flytta sig med hjälp av två mattor, krypa tunnel genom varandras ben och ta sig över en balansgång. Det var inte så lätt alla gånger, men de kämpade på mycket bra! 

tisdag 3 februari 2015

Orientering



Under måndagen och tisdagenar eleverna i 1:an och 2:an fått bekanta sig med orientering och kartan. Vi har tittat på olika kartor och pratat om när man kan behöva en karta. Vi pratade om att allt måste förminskas för att få plats på kartan, vi tänkte oss att vi satt i en helikopter långt upp i luften och tittade ner. 

Sedan fick alla elever rita varsin egen karta av gympasalen, vilket inte var så lätt alla gånger. Några klättrade upp i ribbstolarna för att se hur salen såg ut uppifrån. Hur ritar man egentligen en bänk och en plint uppifrån? Vi jämförde elevernas kartor med den som jag ritade. Sedan fick 2:orna peka på sina kartor och kompisen fick gå till den platsen och ställa sig. 1:orna fick titta var jag pekade och sedan gå till den platsen. Det var inte alltid så lätt att veta vilken bänk man skulle stå på.